为了保障疫情防控时期师生安全，响应学校“停课不停教，停课不停学”的号召，海洋科学与技术学院2019-2020学年春季学期共有22门本科生课程采用线上授课的方式进行教学。

为了顺利开展线上授课，早在正式授课的前一两周，各位主讲教师就开始建立QQ交流或者微信群，学院汇总各位老师授课的平台邀请码、二维码以及辅助交流的群号，挂在学院的官方网站上，充分调动班级干部的积极性，确保每一名同学都能加入到相应的班级中。除此之外，老师们在完成线上教学培训之后就开始搭建课程平台，置入课程和学习资料，引导思考，为线上授课做足准备。

2月24日早上7点30，我院第一节线上课程《流体机械》的QQ群已经热闹起来，主讲教师刘杨在群里提醒同学们准点参加大工-超星金课建设平台的线上课程。八点整，课程正式开始，同学们准时进入课堂，体验足不出户在家学习的乐趣。

随着课堂的开展，有部分同学反映平台出现了卡顿，刘老师建议大家比课表时间提前点看课程视频，避免平台拥堵。

上午10:05，包永明老师的《生物化学》顺利开课。下午13:30，吴明火老师的《食品添加剂》在腾讯会议开播，没有出现卡顿，整个教学过程十分流畅。周士鹤老师的《热工学》采用选择优质慕课资源与授课教师线上答疑、讨论的方式，开展任务驱动型学习，通过组织讨论、布置作业并引导学生积极思考提问，充分调动了学生的学习自主性和积极性，教学效果较好。   

佟慧妍老师的《地理信息系统》采用PPT加语音的方式展开授课，教学效果良好。当然，线上授课也会因使用人数众多而出现平台崩溃无法使用的情况。孙家斌老师主讲的《密封与连接技术》原定于15:30在大工-超星金课建设平台进行授课，但由于平台卡顿的原因不得不临时取消。为了不落下教学进度，孙老师及时转移阵地，打算次日利用腾讯会议开展授课。

第一天线上授课已经结束，虽然线上授课目前遭遇无可避免出现平台卡顿现象，但不失为一种新的教学模式探索。课程结束后，有同学反应线上教学方式没有课堂的压力，弹幕互动起来更加自然，再加上录播的课程可以随时播放，更适应在家学习的状态，另外，没有了PPT，对于一些线上的考核会更加精力集中。